为推进大学英语一流课程建设，提升教师教学研究与改革能力，4月9日下午，我院特邀东北大学王勃然教授来院开展“教师发展共同体系列活动”第六期。王勃然以“大学英语一流课程建设：理论与实践”为题，为大学英语教学一、二部教师作专题报告。学院副院长李国玲主持活动。

王勃然以东北大学《大学英语》一流课程建设为例，系统阐述了课程建设的理论基础与实践路径。他从生态语言学与认同理论出发，强调大学英语课程应实现工具性与人文性的统一，构建多元、动态、平衡的教学生态系统。在实践层面，王勃然详细介绍了如何明确高阶教学目标、建设系统化与创新型教学内容、实施线上线下有机融合的混合式教学、构建基于认同理论的课程思政实现路径、采用多元化生态化评价体系。他指出，通过以上举措，着力打造以学生为中心的大学英语智慧学习共同体，全面提升学生的语言综合应用能力、跨文化交际能力、爱国情怀、思维能力和学习能力。

讲座结束后，与会教师就一流课程申报、混合式教学实施、课程思政融入等话题与王勃然进行了深入交流。大家纷纷表示，讲座内容详实、案例鲜活，为我院大学英语课程建设与教学改革提供了宝贵经验和有益借鉴。

4月10日上午，王勃然教授应邀继续为我院教师作国家社科基金项目申报专题指导，并与申报教师开展一对一交流指导。他结合自身多年项目申报与评审的丰富经验，围绕选题立意、研究设计、论证逻辑、创新点凝练等关键环节，对每位教师的申报书逐一进行细致指导，提出了切实中肯的修改建议。与会教师纷纷表示，深受启发，受益匪浅。

本次专题交流活动成效显著，王勃然围绕大学英语一流课程建设与国家社科基金项目申报开展系列指导，为我院教师提供了实操方法与关键技巧。与会教师反馈活动针对性强、收获颇丰，学院将以此为契机，深化教学改革、强化有组织科研，助力教育教学与科研工作高质量发展。

专家简介：

王勃然，东北大学长聘教授、硕士研究生导师，学院外国语言学及应用语言学学科带头人，辽宁省“兴辽英才计划”教学名师，辽宁省本科教学名师，国家级一流本科课程负责人，国家社科基金同行评议和成果鉴定专家，教育部人文社科基金项目评审专家和成果鉴定专家。发表论文100多篇，入选全国高被引学者；出版学术专著5部、译著3部、主编国家级规划教材、教辅60多部；主持或参与70多个国家级、省部级科研教改和国际合作项目，其中主持国家社科基金年度项目和教育部人文社科基金年度项目各1项。